Archivos de la categoría ‘1ª AVENTURA: ¡ALIMENTA A TU TRIBU!’

¿SOMOS LO QUE COMEMOS?

El apartado de debate tiene el objetivo de tratar aspectos polémicos o de ampliar la información trabajada previamente proponiendo comparaciones con otras épocas o situaciones históricas. Por ello antes de comenzar la actividad se plantean algunas cuestiones que fomenten el debate.

En “¿SOMOS LO QUE COMEMOS?” algunas de las preguntas que sugerimos son:

  • ¿Afecta la alimentación a otros aspectos de la vida (biología, economía, medioambiente, política, cultura, sociedad,…) o la comida sólo sirve para nutrirnos?
  • ¿Nos alimentamos de forma similar o diferente en todo el mundo, ¿y si comparamos con otras épocas históricas?
  • ¿Ha mejorado o ha empeorado la forma de alimentarnos?
  • En la Prehistoria, ¿tenía más ventajas ser cazador/a-recolector/a o agricultor/a-ganadero/a?

Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

FUENTES INFORMATIVAS

ÁFRICA. GEOGRAFÍA FÍSICA

La aventura de este capítulo tiene lugar en el Valle del Rift, en el este de África.

LOCALIZA EN UN MAPA FÍSICO DE ÁFRICA

El Valle del Rift utilizando las coordenadas geográficas:

  • Latitud: 3º S
  • Longitud: 30º E

Señala en el mapa los siguientes paralelos:

  • Ecuador: 0º
  • Trópico de Cáncer: línea situada sobre 20º N
  • Trópico de Capricornio: línea situada bajo 20º S

Colorea la zona que se encuentra entre los dos trópicos. ¿Cómo se llama al clima existente entre ambos paralelos?


PAISAJES Y CLIMA DE ÁFRICA


Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

Completa la siguiente ficha sobre el paisaje de la sabana. Te sugerimos varias fuentes informativas:

PAISAJE
Sabana

TIPO DE CLIMA

CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA

LUGARES DEL MUNDO CON ESE
PAISAJE

ANIMALES

VEGETACIÓN

RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE ÁFRICA

Para conocer un poco mejor el continente africano, completa un mapa mudo de África con los siguientes elementos del relieve y la hidrografía. Te sugerimos varias fuentes informativas:

RELIEVE
RÍOS/LAGOS

MARES/OCÉANOS

Desierto del Sáhara
Desierto del Kalahari
Cordillera Atlas
Cordillera Drakensbeg
Montaña del Kilimanja-ro
Cuenca del Congo

Río Nilo
Río Senegal
Río Níger
Río Congo
Río Orange
Río Limpopo
Río Zambezi
Lago Victoria
Lago Tanganika
Lago Malawi

Mar Mediterráneo
Océano Atlántico
Océano Índico

Busca información sobre los Homo Sapiens

Fuentes informativas

Te sugerimos varias fuentes informativas para completar la siguiente ficha:

Homo Sapiens
Tiempo y lugar de aparición


Características físicas


Herramientas que usaban


¿Cómo y dónde vivían?


Arte


Alimentación


Cazadores de Ilión

IMAGINA AL PERSONAJE. ¿Cómo crees que es Maurius, el cazador?

  • Te animamos a hacer un dibujo de él, junto a los objetos que seleccionó para esta aventura (una lanza con punta de sílex, un equipo para encender fuego, un cesto de mimbre con frutos y carne seca).
  • También puedes realizar una descripción de cómo es Maurius, a qué se dedica, dónde vive, cuál es su relación con el resto de la tribu de Homo Sapiens,…)
Dibujo de Maurius, el cazador Descripción





























Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

Fuentes informativas

1. RESPONDE a las siguientes preguntas relacionadas con el capítulo:

  • ¿Por qué el grupo de Homo Sapiens se dirige al Norte de África?
  • ¿Qué solución escoge finalmente la tribu?
  • ¿Qué animales caza Maurius junto a los cazadores y de qué manera lo consiguen?

2. RELACIONA los personajes con las soluciones que proponen al problema planteado en el capítulo.

a) CHAMÁN

b) CAZADOR

c) CURANDERA

1)Perseguir los animales hacia el norte y cazarlos.

2)Realizar rituales sagrados y alimentarse de raíces.

3)Solicitar protección a la Diosa de la Fertilidad.


3. MARCA CON UNA X la respuesta correcta:

¿Cómo esquiva Maurius la amenaza que suponen los leones?

  • Les canta una canción para tranquilizarlos.
  • Enciende una hoguera para espantarlos
  • Comparte unos trozos de carne con los leones.
  • Les prepara una trampa y los caza.


4. VOCABULARIO. A continuación aparecen diferentes definiciones de palabras del capítulo. Complétalas.

  • C _ _ _ _ _ _ _ _: Persona que recoge hierbas curativas.
  • C _ _ _ _ _ _: Persona que caza animales para alimentarse.
  • S_ _ _ _: Piedra que se utilizaba para encender fuego o para hacer las puntas de las flechas.
  • F_ _ _ _ _: Adjetivo que significa dar vida. Se puede aplicar a los seres vivos y a la tierra.
  • A_ _ _ _ _ _ _ _: Animales que se cazaban en África en la Prehistoria.
  • F_ _ _ _: Se descubrió la manera de encenderlo en la Prehistoria. Da calor y sirve para cocinar alimentos.


Fuentes informativas


Unidad didáctica de Teatro y Debate para 1r ESO. Incluída en Ilión Recursos del profesorado

Si quieres ver la aplicación de esta unidad didáctica, puedes consultar 

Parar taula a l’Edat Antiga: treballant per projectes

Fuentes informativas

VALLE DEL RIFT (África). Hace 200.000 años.

En la sabana africana, la tribu de Homo Sapiens rastrea animales con los que alimentarse. La gran llanura árida solamente se ve interrumpida por algún arbusto solitario o, en el mejor de los casos, por un enorme baobab. Es la estación seca y la falta de lluvias dificulta la obtención de alimentos.

Pero este año la situación ha empeorado: una repentina ola de calor originada por el cambio climático ha provocado que las manadas de grandes mamíferos huyan hacia el norte de África. Siguiendo sus huellas, los 25 miembros del grupo inician la marcha.

¿Qué podrán comer a partir de ahora?

Ilión-02.jpg

Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez (vhnparq@gmail.com)

RECURSOS PARA EL PROFESORADO