Archivos de la categoría ‘B) HISTÒRIA/HISTORIA’

TRIVIAL DE ROMA

Publicado: febrero 3, 2020 en 4) ROMA
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Vamos a crear un trivial sobre la civilización romana.

PLANIFICACIÓN

TEMAS

  • AMARILLO:  Historia de Roma
    • (págs 94 a 99) + vídeo Roma Imperial
  • VERDE: Sociedad
    • (págs 100 a 103)
    • Vídeo ¿Cómo era ser niño en la Roma Antigua?
    • Vídeo La ciudad romana
  • AZUL: Economía
    • (págs104-105)
  • ROSA: Mitología 
    • (págs 106-107)
    • vídeo Eneas
    • vídeo Dioses de la mitología griega y romana
  • NARANJA:  Arte
    • (págs 108  a 111)
  • MARRÓN: Hispania
    •  (pàgs 124 a 129)

VÍDEOS

TABLERO

4. La Antigua Grecia

Publicado: diciembre 8, 2019 en 3) GRÈCIA/GRECIA, B) HISTÒRIA/HISTORIA
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SESIONES

  1. Introducción +Episodio Exploradores de la historia: Grecia Clásica”

2 y 3. Esquema del tema (época arcaica) + Ejercicios 1 y 2 (pág 71), Ejercicios 7 y 8 (pág 73) y 12 (pág 75)

4. ILIÓN. 6ª aventura: Viaje a Ilión + 2 personajes de la Ilíada

5. Esquema del tema (época clásica) +vocabulario: ágora, acrópolis, sociedad patriarcal, aristocracia, democracia y oligarquía.

6. ILIÓN. 6ª aventura: Viaje a Ilión + comprensión oral y escrita

7. Lectura “la vida en la polis” (pág 78) + 2 redacciones (ejercicio 22 pág 79)

8. Esquema del tema (época helenística) +  vocabulario: helenismo y mitología +serie documental Mitos y leyendas griegos 

9. ILIÓN: 7ª AVENTURA: ATENAS CONTRA ESPARTA + Busca información sobre el teatro griego.

10. Presentación personajes y creación de esquema “La cultura griega” (pág 82 y 83)

11. Ficha arte griego + Ejercicio 40  y 41 (página 85)+ Resumen Arte griego (pág 87)

12. ILIÓN: 7ª AVENTURA: ATENAS CONTRA ESPARTA + debate ¿es inevitable la guerra?

13. Mapa sobre los pueblos prerromanos (pág 120) y Línea del tiempo  de la Península Ibérica (pág 121)

TRABAJO GRUPAL: LAPBOOK (libro desplegable interactivo) PRIMERAS CIVILIZACIONES

Publicado: noviembre 4, 2019 en 2) EDAT ANTIGA: CIVILITZACIONS FLUVIALS/EDAD ANTIGUA: CIVILIZACIONES FLUVIALES, B) HISTÒRIA/HISTORIA
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SESIONESCONTENIDOS
1 Trabajo individual:Ficha primeras civilizaciones: esquema y vocabulario
2 Trabajo individual:Corregir
–Ficha primeras civilizaciones: mapa/
–Vídeo exploradores: Mesopotamia (16 min) con 5 preguntas
3 Trabajo grupal-¿Qué es y cómo se hace un lapbook?
–Explicación del trabajo en equipo
Mesopotamia: explicación/ Puestas en común preguntas y vocabulario
4 Trabajo grupalILIÓN 4 aventura: lectura/dibuja y redacción sobre zigurat y otras imágenes de la aventura (mínimo tres)
5 Trabajo grupal–Egipto: Vocabulario
–Vídeo exploradores: Egipto (16 min) con 5 preguntas
6 Trabajo grupalEgipto: realizar juego sobre los dioses
7 Trabajo grupalEgipto: dibujo arte/ Acabar lapbook
8 Trabajo grupalExposición /entrega libretas
9 Trabajo grupalExposición

6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN. APLICA TUS CONOCIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Publicado: junio 26, 2019 en 2. MEDI FÍSIC/MEDIO FÍSICO, 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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Pertenecientes a Recursos para el profesorado

GRECIA Y LA GUERRA DE TROYA
OCEANÍA: GEOGRAFÍA FÍSICA

La aventura del capítulo tiene lugar en Troya, Asia Menor.

Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

RELACIONA cada personaje con su lugar de procedencia

PERSONAJELUGAR DE PROCEDENCIA
1. Menelao
• 2. Paris
• 3. Agamenón
• 4. Héctor
• 5. Ulises
• 6. Aquiles
• 7. Príamo
• 8. Néstor
• 9. Helena		 • a. Micenas
• b. Esparta
• c. Ilión (Troya)
• d. Pilos
• e. Ítaca
• f. Tesalia

LOCALIZA EN UN MAPA HISTÓRICO

• A continuación, señala con un círculo los lugares anteriores en el mapa homérico sobre la guerra de Troya.
• Por último marca en el mapa otros lugares que aparecen en el capítulo. Por ejemplo:

  • Mar Egeo,
  • Mar Mediterráneo,
  • Mar Negro,
  • Estrecho de Helesponto,
  • Estrecho del Bósforo,
  • Monte Olimpo,
  • Oráculo de Delfos,
  • Asia Menor.

RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE OCEANÍA

Para conocer un poco mejor este continente, completa un mapa mudo de Oceanía con los siguientes elementos del relieve y la hidrografía. Te sugerimos varias fuentes informativas:

RELIEVE RÍOS/LAGOSMARES/OCÉANOS
Gran Sierra Divisoria
Isla de Australia
Isla de Nueva Zelanda
Archipiélago de Melanesia
Archipiélago de Micronesia
Archipiélago de Polinesia		Río Darling
Río Murray
Lago Eyre		Mar de Coral
Mar de Tasmania
Océano Pacífico
Océano Índico

FUENTES INFORMATIVAS

6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN. A DEBATE

Publicado: junio 20, 2019 en 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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Pertenecientes a Recursos para el profesorado

¿ES INEVITABLE LA GUERRA?

El apartado de debate tiene el objetivo de tratar aspectos polémicos o de ampliar la información trabajada previamente proponiendo comparaciones con otras épocas o situaciones históricas. Por ello antes de comenzar la actividad se plantean algunas cuestiones que fomenten el debate.

El tema de este debate ¿ES INEVITABLE LA GUERRA? se plantea por la relación de los conflictos bélicos con las civilizaciones antiguas, para su creación y mantenimiento. Pero también por su dimensión en los libros de texto de historia: priorizando la guerra por encima de otras cuestiones históricas (vida cotidiana y privada, arte, relaciones personales, cooperación, …) estamos concediéndole una importancia que es cuestionable para much@s historiador@s y docent@s.

En “¿ES INEVITABLE LA GUERRA? ” algunas de las preguntas que sugerimos son:

  • ¿Cuáles son los objetivos de una guerra?
  • ¿Es la guerra la mejor forma de solucionar un problema?
  • ¿Siempre ha habido guerras?
  • ¿Hay más guerras en la actualidad o en el pasado?
  • ¿Se puede explicar la historia de la humanidad sin priorizar las guerras?
  • ¿Las mujeres tiene un papel destacado en las guerras? ¿Conoces a las amazonas?
Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

FUENTES INFORMATIVAS

6ª AVENTURA: TRABAJO EN EQUIPO. VIAJE HACIA ILIÓN

Publicado: junio 13, 2019 en 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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¿QUIÉN ES QUIÉN EN LA MITOLOGÍA GRIEGA?



Pertenecientes a Recursos para el profesorado

¿Qué hay que hacer?

Juego de personajes y sus relaciones basado en dioses y diosas del Olimpo.

¿Cómo lo hacemos?

Para la realización del trabajo en grupo, se aconseja seguir las siguientes instrucciones.

  • Realización previa de un listado de dioses y diosas según el número de alumnos/as de la clase. La información puede extraerse de Wiki Mitología.
  • Explicación del trabajo y reparto de los personajes.
  • Cada alumna/o debe preparar su personaje y para ello debe buscar:
    • nombre del dios/a griego y romano,
    • atributo,
    • arma u objeto,
    • familia
    • y algunos datos de su historia.
  • Realizarán una tarjeta identificativa con esta información.
  • Además se alentará a los/as alumnos/as a caracterizarse de algún modo, sea con un objeto, disfrazándose o maquillándose.
  • Cuando cada alumno/a realice su presentación, los personajes asociados a ese/a dios/a, deberán incorporarse al oír sus nombres.
  • La actividad se refuerza si durante todo el tema de la civilización griega y romana los/as alumnos/as adoptan los nombres de sus personajes mitológicos. Para ello se aconseja que lleven su credencial de manera visible.

¿Dónde buscamos la información?

¡Inspírate!

A continuación incluimos algunas webs que pueden servir para preparar el personaje mitológico.

Tutorial: 4 túnicas de la antigua Grecia

Disfraz de griega o romana (en 5 min. y sin coser)

Mitologia.info
7 IDEAS DE GAFETES DE FOAMY || REGRESO A CLASES || DIY

Diseña tus propias tarjetas de identificación con Canva

6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN.CREATIVIDAD VISUAL Y REDACCIÓN

Publicado: junio 6, 2019 en 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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RECREA A UNA DIOSA O DIOS GRIEGO.

¿Conoces a Afrodita, Hera, Apolo o Atenea?

Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

Te animamos a hacer un dibujo sobre uno de ellos y realizar una descripción sobre su vida. Para ello te aconsejamos que busques información sobre estos personajes mitológicos.

Dibujo de la diosa o dios























Descripción























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Fuentes informativas/Fonts informatives

6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN.INVESTIGACIÓN DIGITAL Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Publicado: junio 1, 2019 en 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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BUSCA INFORMACIÓN sobre la Ilíada de Homero

Ilión es una antigua ciudad en Anatolia (en la actual Turquía), más conocida por el nombre de Troya, donde tuvo lugar durante 10 años la mítica guerra del mismo nombre. El autor griego Homero la describió en el poema épico de la Ilíada (siglo VIII a. C.).

Como obra literaria y mitológica, la Ilíada señala el origen de la guerra en el rapto de Helena (mujer griega, esposa del rey Agamenón) por París (príncipe troyano). Desde estudios históricos actuales el motivo del conflicto bélico apunta a causas económicas: el control estratégico del estrecho de Dardanelos, entre Europa y Asia.


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Fuentes informativas/ Fonts informatives

Te sugerimos varias fuentes informativas para completar la siguiente ficha:

Troya: la más grande epopeya. Sobrehistoria

Homero, la Ilíada y la Odisea. Sobrehistoria

Ilíada. Wikipedia

Presentación Juego de la Iliada. Amparo Gasent

Homero. Vídeo de Educatina

Enigma de la 6ª AVENTURA: VIAJE A ILIÓN

LA ILIADA DE HOMERO
¿Quién es Homero?
5 datos
Resumen de la Ilíada.
5 líneas


Personajes de la Ilíada.
5 personajes


Lugares de la Ilíada.
5 lugares


Datos curiosos sobre la obra de
la Ilíada.
5 datos


Investiga
la causa histórica de
la guerra de Troya
Ilustración de Víctor Hugo Navarro Pérez, perteneciente a la novela histórica juvenil Ilión

6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN. COMPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Publicado: mayo 29, 2019 en 6ª AVENTURA: VIAJE HACIA ILIÓN
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Pertenecientes a Recursos para el profesorado

1. RESPONDE a las siguientes preguntas relacionadas con el capítulo:

  • ¿Por qué luchan griegos y troyanos?
  • ¿Qué nuevo personaje se une a Abrilix, Maurius y León? Descríbelo.
  • ¿Cuál era la solución al enigma planteado?
Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

2. RELACIONA los personajes con las soluciones que proponen al problema planteado en el capítulo. 

a) ABRILIX
b) MAURIUS
c) LEÓN  
d) MINIMAR 
1)  Lucha junto a Aquiles contra los troyanos.
2)  Habla con Helena de Troya y la convence de la necesidad de acabar la guerra.
3) Convence a los soldados de que la guerra es idea de los dioses, no de los humanos.
4) Engaña a Agamenón y a Aquiles para que hagan las paces y luchen juntos.

3. CLASIFICA a los personajes mitológicos o históricos en función al bando que pertenecen:

Menelao, Agamenón, Patroclo, Briseida, Afrodita, Hera, Apolo, París, Helena, Aquiles, Héctor, Ulises y Atenea.

GRECIATROYA
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4. VOCABULARIO. A continuación aparecen diferentes definiciones de palabras del capítulo. Complétalas.

  • B_ _ _ _ _ _: Embarcación de dos hileras de remos que usaron los antiguos griegos.
  • A _ _ _ _ _ _ _: Diosa griega del amor.
  • I _ _ _ _: Los griegos llamaban de esta forma a la ciudad de Troya.
  • O _ _ _ _ _ _: Persona que hacía de intermediario entre los dioses y las personas.
  • M _ _ _ _ _ _ _ _ _: Así llamaban a los soldados que acompañaban a Aquiles.
  • I _ _ _ _ _: Obra narrada por Homero que cuenta la guerra de Troya.

Fuentes informativas

5ª AVENTURA: EL LIBRO DE LOS MUERTOS. A DEBATE

Publicado: mayo 21, 2019 en 5ª AVENTURA: EL LIBRO DE LOS MUERTOS
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¿HAY VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE?

El apartado de debate tiene el objetivo de tratar aspectos polémicos o de ampliar la información trabajada previamente proponiendo comparaciones con otras épocas o situaciones históricas. Por ello antes de comenzar la actividad se plantean algunas cuestiones que fomenten el debate.

El tema de este debate ¿HAY VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE? se plantea por la importancia de esta cuestión para las civilizaciones antiguas, en especial la egipcia. El Libro de los muertos es un ejemplo de esta preocupación por la vida “en el más allá”. La religión politeísta egipcia consideraba que la verdadera vida comenzaba después del fallecimiento (siempre y cuando la persona hubiera respetado las normas establecidas por los faraones y sus sacerdotes). Si no lo conseguía, entonces sería su fin…. y la devoradora Ammit le estaría esperando.

En “¿HAY VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE? ” algunas de las preguntas que sugerimos son:

  • ¿Crees en una vida en el más allá?
  • ¿Consideras que la función principal de las religiones es explicar la vida después de la muerte? ¿Qué ejemplos conoces?
  • ¿Crees que la muerte es un tema tabú?
  • ¿Consideras que la ciencia nos proporciona alguna respuesta sobre la muerte?
Ilustración: Víctor Hugo Navarro Pérez

FUENTES INFORMATIVAS

Entradas más antiguas